近年来，乐山师范学院统一战线始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，认真落实《中国共产党统一战线工作条例》，践行“4321”工作法，扎实推进统一战线理论政策研究。
一、坚持高站位谋划，凝聚研究力量
一是从高处着眼，学校党委高度重视。学校党委把统战理论政策研究工作列入议事日程，加强对统战理论研究工作的政治引导、政策支持和经费投入，把统战理论政策研究工作同学校科研发展、内涵建设等统一起来。学校先后修订和制订了《教职工奖励办法》《绩效工资实施办法》《教师科研工作计分管理办法》《二级单位突出科研业绩奖励办法（试行）》等文件，将统战理论研究获奖成果纳入绩效奖励、科研奖励、成果认定和工作量认定中，把统战理论研究课题纳入学校科研项目管理，对受到领导批示或被国家机关行业、地方党委政府采纳的参政议政成果，按照学校奖励规定予以表扬。
二是从实处着力，加强统战理论学习。召开党委中心组学习、教职工政治理论学习、暑期集中学习、形势与政策报告会等会议时组织党外人士参加，与党内同志一并学习、同步要求，帮助党外人士把握最新政策动态。开设同心大讲坛、统战论坛、双月座谈会等，集中解读统战理论政策研究与实践创新最新动态，提高统战研究的政策水平、理论水平。结合省委统战部重点调研课题与校级定向研究课题，组织统战人士先后赴贵州、重庆、阿坝、凉山等地，开展乡村振兴调研、脱贫攻坚考察、党史国史改革开放史教育等活动20余次，促进了统战研究理论与实践有效结合，引导统战成员在思想上同心同德，目标上同心同力，行动上同心同行，共同致力于统战理论研究的深入发展和创新。
三是从细处着手，健全考核激励机制。把统战理论政策研究纳入二级党组织的绩效考核内容，并通过激励政策，调动统战成员参与积极性，将理论研究工作者科研成果与个人发展相挂钩，激励理论研究工作者酝酿产生有高度、有层次、有深度的诤言良策。
二、 坚持高质量建设，激发研究活力
一是聚合人才资源。将学校人才资源有效整合共享，把不同领域、不同学科、不同专业类别的人才资源在学校统战成员之间形成共享，完成个体资源到集体资源、团队资源的过渡，充分发挥学校智力密集的人才资源优势，加强纵向联系，实行横向联合，发挥学校这一支综合性统战理论政策研究队伍的实力和潜力，扩大统战理论研究影响。
二是聚合信息资源。从学校统战经费单列课题研究资助经费，为研究工作者提供经费支持，鼓励研究者走出校门，在实践调研中收集第一手资料。注重统战政策宣传和宣讲，利用学校丰富的电子图书资源和现代化信息技术，收集、整理和提供有效信息，为统战理论政策研究工作者提供准确信息渠道。
三是聚合平台资源。将各类科研平台资源进行有效整合，为统战成员开展理论政策研究提供帮助。一方面依托科研所或学术组织平台开展统战理论政策研究，2021年起在学校厅级科研平台“思想政治教育研究中心”设立统战理论政策研究课题，统战部与“社会科学界联合会”联合发布研究课题，探索统一战线理论政策研究规律，建立良好创新环境。另一方面探索校地统战融合创新，促进学校专家学者与地方各类社会组织、经济组织和行业组织密切合作，推动统一战线多层次、多渠道参与理论研究。
三、坚持高标准要求，确保研究质量
一是准确把握理论政策研究主题，找准研究切入点。每年将省委统战部下达的重点课题转化为校级统战专项课题，充分调动教职工积极性开展课题申报，建立课题立项评审制度，把好课题立项关。要求统战理论政策研究工作者在熟悉国家理论和政策的基础上，选取有利于民生，关系到实际发展的社会热点难点问题进行调研。同时，充分发挥各方面优势，如学科优势、信息优势、地缘优势等开展理论研究。
二是准确把握理论政策研究环节，聚焦研究关键点。紧抓省委统战部研究课题指南的发布节点，组织统战成员开展专题研讨，明确主攻课题。在制度上给予创新，采取征集课题的方式，吸引广大教师员工参与。建立课题指导和评审机制，邀请相关专家、教授组成指导组，对课题研究进行追踪指导，组建答辩评审组，对课题进行立项和结题答辩，确保课题研究成果高质量。
三是准确把握理论政策研究方向，突出研究精准度。围绕学习贯彻习近平总书记来川视察重要讲话精神以及全国两会、全国全省教育大会等会议精神，及时组织统战成员开展学习会、座谈会、研讨会等活动，聚焦各级重大部署，开展相关统战理论政策研究。聚焦党的二十大、纪念“五一口号”75周年、改革开放45周年、新中国成立75周年等重要时间节点，组织党外知识分子实地调研考察、听取专家报告。
近年来，学校获得全省统战理论政策研究创新成果一等奖3项、二等奖3项、三等奖7项，全市特等奖2项、一二三等奖等多项，统战理论政策研究成绩位居全省高校第一方阵。
来源;四川统一战线网站
